Estilos de aprendizaje en la educación diversificada de Institutos y Escuelas Normales de Jalapa

Olga Leticia Martínez Duarte

doi:10.36314/cunori.v7i1.209

Autores/as

Olga Leticia Martínez Duarte Universidad de San Carlos de Guatemala

DOI:

https://doi.org/10.36314/cunori.v7i1.209

Palabras clave:

estilos de aprendizaje, estudiantes, bachillerato

Resumen

PROBLEMA: ¿Cuáles son los estilos de aprendizaje de los estudiantes del Bachillerato con Orientación en Educación y Educación Física? OBJETIVO: determinar los estilos de aprendizaje de los estudiantes del Bachillerato con Orientación en Educación y Educación Física de Institutos y Escuelas Normales del municipio de Jalapa. MÉTODO: enfoque mixto, estudio no experimental, según su alcance temporal, población constituida por estudiantes. RESULTADOS: se determina que los alumnos de los tres establecimientos presentan estilos de aprendizaje variados, predomina el reflexivo, seguido del teórico, y con menos preponderancia el activo y pragmático, además se evidencia combinación de estilos de aprendizaje, como activo-reflexivo, reflexivo-pragmático, activo-pragmático y teórico-pragmático. CONCLUSIÓN: se logró establecer que los estudiantes del Bachillerato con Orientación en Educación y Educación Física de Institutos y Escuelas Normales en estudio, ostentan diversos estilos de aprendizaje, puros y combinados, lo que evidencia que aprenden de diferente forma, razón fundamental para implementar metodología acorde a las características de los mismos, con el fin de potencializar la aprehensión de la materia, y desarrollo de habilidades y destrezas.

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Biografía del autor/a

Olga Leticia Martínez Duarte, Universidad de San Carlos de Guatemala

Es Licenciada en Pedagogía y Administración Educativa se graduó en la Maestría en Educación con especialidad en Docencia Universitaria. Está en proceso de graduación en el Doctorado en Investigación para el Desarrollo Social. Es profesora de la Escuela Normal de Educación Física de Jalapa y de la carrera de Pedagogía del CUNSURORI -USAC- También ha sido profesora de Postgrado de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala y del CUN-SURORI.

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