Clinical simulation in basic cardiopulmonary resuscitation
DOI:
https://doi.org/10.36314/cunori.v8i2.267Keywords:
cardiorespiratory arrest, basic cardiopulmonary resuscitation, clinical simulationAbstract
OBJECTIVE: To develop an action research process in basic cardiopulmonary resuscitation, using clinical simulation in students of Family Clinics of 4th. year of the CUNORI Medical and Surgeon career from February to July 2024. METHODS: An action research study was carried out to evaluate the knowledge of 35 students from Family Clinics of CUNORI, Red Cross and Shororaguá about basic cardiopulmonary resuscitation before and after conducting clinical simulation on this topic. RESULTS: Of the 35 students belonging to family clinics of CUNORI, Red Cross and Shororaguá, it is shown that before carrying out the educational intervention on basic cardiopulmonary resuscitation using clinical simulation, 80% of the students presented deficient knowledge, the rest which represents 20% presented moderate knowledge, no student presented excellent knowledge, while after the performance of the clinical simulation 5.7% of the students presented excellent knowledge, while after the performance of the clinical simulation 5.7% of the students presented excellent knowledge, students presented moderate knowledge and the remaining 94.3% presented excellent knowledge. CONCLUSION: The knowledge about basic cardiopulmonary resuscitation possessed by medical students of 4th. The year of Family Clinics before the clinical simulation was carried out are predominantly deficient based on the interpretation of the first questionnaire carried out. After the clinical simulation, he determined a greater mastery in the knowledge and management of cardiorespiratory arrest.
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