Modelo para la integración de salud y sexualidad en el desarrollo curricular
DOI:
https://doi.org/10.36314/cunori.v3i1.87Palabras clave:
Curricular model, adolescents, education in health and sexuality, pregnancy in adolescentsResumen
La educación en salud y sexualidad es importante porque es fundamental para la vida y desarrollo humano, sin embargo, es poco usual que personas jóvenes reciben educación sexual que llene condiciones apropiadas para la vida y que incluya elementos culturales apropiados. La investigación que se expone en este artículo es descriptiva y propositiva. El entorno escolar, es apropiado para entregar educación sexual antes del inicio de la vida sexual activa y dentro del marco de la prevención y mucho que mejor que hacerlo a través de una estructura curricular adecuada. El desarrollo de un modelo curricular además de los contenidos teórico académicos, debería contribuir a responder a las principales necesidades y prevención de problemas de la sociedad en la que se implementa, en este aspecto, esta propuesta de modelo contribuye a responder a la preocupación planteada por la Organización Mundial de la Salud, para el período de adolescencia, justo cuando se proyecta el futuro de personas individuales, dentro de la sociedad, con proyección hacia el futuro, principalmente como herramienta para la prevención de uno de los principales problemas sociales en Guatemala como es el embarazo en adolescentes, que a su vez está relacionado con menor rendimiento académico, dificultades en el mercado laboral y desarrollo social de las mujeres con el consecuente impacto para la sociedad Guatemalteca.Descargas
Citas
Banco Mundial. (2012). Embarazo Adolescente y Oportunidades en América Latina y el Caribe, p.32.
Congreso de la República de Guatemala. (1991). Ley de Educación Nacional. Guatemala.
Organización de las Naciones Unidas para la Educación la ciencia y la Cultura. (2010). Orientaciones Técnicas Internacionales sobre Educación en Sexualidad Un enfoque basado en evidencia orientado a escuelas, docentes y educadores de la salud. Santiago, Chile.
Organización Mundial de la Salud. (2011). Directrices de la OMS para la Prevención del Embarazo Precoz y los Resultados Reproductivos Adversos en Adolescentes de loa países en desarrollo. Retrieved from ISBN 978 91 4 35 0221 2
Organización Mundial de la Salud. (2014). Salud para los adolescentes del mundo. Una se-gunda oportunidad en la segunda década.
Organización Panamericana de la Salud. (2018). Acelerar el progreso hacia la reducción en la adolescencia en América Latina y el Caribe. Washington DC.
Tyler, R. W. (1973). Principios básicos del Currículo. (E. T. S. A., Ed.). Buenos Aires.
Vélez, G., Laura, C., & Delgado, T. (2010). Modelos para el diseño curricular. Pampedia.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2019 Lilian Carolina Ramírez Castellanos
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
- Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons 4.0, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.
- Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as a compartir su trabajo en línea (por ejemplo: en repositorios institucionales o páginas web personales) antes y durante el proceso de envío del manuscrito, ya que puede conducir a intercambios productivos, a una mayor y más rápida citación del trabajo publicado (vea The Effect of Open Access).
- Se permite a los autores la publicación de erratas y por otra parte se responsabilizan de la retractación de artículos.