Procrastinación en estudiantes del nivel superior

Arceny Josué  Morales Reyes

doi:10.36314/cunori.v5i2.169

Autores/as

Arceny Josué Morales Reyes Universidad de San Carlos de Guatemala

DOI:

https://doi.org/10.36314/cunori.v5i2.169

Palabras clave:

académico, aprendizaje, emocional, familia, procrastinación

Resumen

OBJETIVO: analizar el nivel de procrastinación de los estudiantes para determinar cómo afectan en las actividades académicas y en el proceso de aprendizaje, en las distintas carreras que atiende la universidad que fue objeto de estudio. MÉTODO: es un estudio de tipo cuantitativo-cualitativo, con un alcance descriptivo. En el cual uno de los instrumentos aplicados para la recolección de información fue el cuestionario, que fue dirigido a la población estudiantil de la Universidad Rural con sede Río Hondo, Zacapa, mediante 30 ítems. RESULTADOS: la hipótesis general, planteada para esta investigación fue: Hⁱ La procrastinación en estudiantes de la Universidad Rural de Guatemala, Sede Río Hondo, Zacapa, se encuentra en un nivel "Alto”, fue “aceptada”, puesto que se evidenció que el 53.3% de los estudiantes presentan “Alto” nivel de postergación: familiar, académica y emocional. CONCLUSIÓN: el artículo hace referencia que la procrastinación es un tema no muy conocido y es un fenómeno que muchas personas practicamos al momento de aplazar las responsabilidades. Para analizar el problema de investigación, se tomó en cuenta el modelo propuesto por la Universidad Peruana Unión San Martin, Perú. Cuestionario de la Procrastinación creado por Ramírez, Tello y Vásquez (2013) citado en Alegre (2013) el cual las clasifica en: Procrastinación académica, familiar y emocional.

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Biografía del autor/a

Arceny Josué Morales Reyes , Universidad de San Carlos de Guatemala

Es graduado en la Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa en la Universidad de San Carlos de Guatemala, posterior a ello continuó sus estudios de Posgrado en el Centro Universitario de Oriente de la Universidad de San Carlos de Guatemala en la carrera de Maestría en Docencia Universitaria con Orientación en Estrategias de Aprendizaje, en la actualidad labora en el Ministerio de Educación brindando Asesoría Pedagógica en uno de los municipios del Departamento de Chiquimula.

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