Connectivist Learning Theory, Outstanding of the 21st Century
DOI:
https://doi.org/10.36314/cunori.v5i1.159Keywords:
conectivismo, teorías, aprendizaje, constructivismo, paradigmasAbstract
The purpose of the essay is to identify the outstanding Learning Theories of the 21st century, written by the group of the course Theories and approaches to learning as a group activity, accompanied by the tutor. The descriptive research methodology was used, for this the book Knowing Knowledge written by George Siemens in 2010 and various scientific articles from indexed journals were consulted as a primary source. Undoubtedly, the connectivist theory is the one that is at the forefront, because it refers to the knowledge connections that through nodes that form collaborative learning networks, knowledge is acquired. The process consists of exploration, research, decision-making, selection and rejection of information, these are activities of preparation for new knowledge. In short, ICT contributes to the connectivist theory that is booming in the 21st century, transforming perceptions in the educational field, the ways of interacting and acting of students and teachers, managing to highlight the positive features implicit in the use of the internet where students are the protagonists of learning.
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